作者:Linuxeden网友hzhan2005
       很多人认为，计算机只是一个虚拟的世界，但是它确实也对现实生活产生了影响，或许大家不会想到计算机与一个人的道德素质挂钩，那么今天就让我带领大家一起研究一下这之间的奥妙。
        现在有很多中小学生认为：只要自己目的达到，是否违法都无所谓；有人自己的帖子被转了就脏话连篇地骂，其实自己也经常转载人家的；有很多学生不懂得博爱； 有很多学生不懂得团结合作……其实这都与计算机有关，今天我就一一分析并说明linux与道德素质的关系。
       对于只要自己目的达到，是否违法都无所谓，这种观点十分常见，至于为什么，我可以肯定是与盗版windows有关。假如父母告诉他们：“盗版不能用”然后在电脑上安装上免费的合法拷贝的linux，学生绝对不会产生这种心理。
       对于有人自己的帖子被转了就脏话连篇地骂，其实自己也经常转载人家的，这明显是从别人那里学的，否则不可能自己就会这样，从对当今学生影响最大的计算机 看。微软自己侵犯了linux版权，还骂linux侵犯版权，与上述情况十分雷同。不难想出这就是其中的原因。而假如学生对linux比较了解，自己用 linux。那他／她就会知道，有个叫CentOS的系统就把redhat的商标一改就发布，但是开放大度的redhat可不想小气地过分生怕吃一点亏的 M$不一样，只是说：“我们有开源精神，不怕”那么这样，他们还会有这种不讲道理的行为吗？
       对于不懂得博爱，我先说，Ubuntu是什么意思？就是“博爱”南非文。Kubuntu等软件，非但免费，还免费邮寄索取。如果让学生体会一下这个烧钱来告诉大家什么才是博爱的Kubuntu，学生至少也加强了对博爱的理解。（由于gnome支持微软标准一事，我不提倡大家使用默认gnome的发行版）
       对于有很多学生不懂得团结合作，在windows下，已经没有了团结合作的需要，各编各的软件，编出来不互相兼容，还互相恶意争抢市场，这种体会使学生很 难体会到合作的重要性。过去一个班级的同学都互相合作团结，现在则是互相吵架争抢降低班级力量。假如让学生体会到开源开发的滋味，绝对不会这样。
       总之，由于计算机在学生心中地位已经十分高，计算机界对学生的影响已经超过了任何一门课。上次我就是转载了一点东西，有几个“微软式”思想的网友就十分不 高兴，其实，这就与他们使用windows有关，因为他们自己也经常转载别人的文章，而且他们自己弄错了协议就来怪别人，这都与微软有关，linux用户 都是十分大度的。所以，对学生思想品德的教育，计算机也成为了十分重要的一颗课。在此我呼吁教材使用linux等开源软件，家长多让孩子体会一下开源合作 的力量，这对整个中国国民的道德素质都是一种贡献。